글/ 중국 대법제자 동매(冬梅)
[명혜망] 2001년 학교를 떠나야만 한 후, 저는 줄곧 안정된 직업이 없었습니다. 그러나 아무리 어려워도 저는 언제나 분초를 아껴 세 가지 일을 해왔습니다. 매일 기본적으로 밤 12시에 발정념을 한 뒤 잠자리에 들고, 새벽 3시 40분부터 연공을 시작했습니다. 저의 충만한 활력은 연공을 꾸준히 해 온 데서 비롯된 것입니다. 때로는 중생을 구하는 일이 너무 바빠서 3~4일간 연공을 적게 하거나 아예 하지 못할 때도 있었는데, 그러면 밤 10시가 조금 넘으면 졸음이 쏟아지곤 했습니다. 그럴 때면 저는 얼른 다시 정성껏 연공을 했고, 그러면 또다시 정신이 맑아졌습니다.
1. 사부님께서 제자에게 일자리를 안배해주시다
2019년 정월 초사흘에 저는 한 수련생에게 새해 인사를 드리러 갔다가 일자리를 찾는 문제를 나누게 됐습니다. 그 수련생은 저에게 말했습니다. “×× 씨는 이렇게 연약하니 더 이상 육체노동을 하면 안 됩니다. 자신의 장점을 발휘해 다시 교육계로 돌아가는 게 좋겠습니다. 제가 자금을 대줄 수 있으니 유치원을 하나 운영해 보는 건 어떻겠습니까? 한번 생각해 보세요.” 저는 그 수련생에게 말했습니다. “저는 신경 쓰는 일에 능하지 않아 유치원은 어렵습니다. 하지만 사립학교에 지원해서 다시 교육 현장으로 돌아갈 수는 있습니다.” 집에 돌아온 저는 곧바로 교재를 찾아보며 익히기 시작했습니다.
정월 초여드레 무렵, 한 지인이 저에게 전화를 걸어 물었습니다. “수업하러 가고 싶습니까?” 저는 대답했습니다. “가고는 싶은데 채용 고비를 넘길 수 있을지 걱정입니다. 만약 바로 수업을 맡길 수 있다면 괜찮을 것 같습니다.” 그는 한 교사의 전화번호를 알려주었고, 그 교사는 다시 교장 선생님의 전화번호를 알려주었습니다. 3~4일 뒤 그 교사가 다시 전화를 걸어와, 한 교사가 갑자기 사직해 학교에 교사가 부족하니 서둘러 교장에게 연락하라고 재촉했습니다.
제가 교장 선생님께 전화를 드리자 학력과 나이를 물으신 뒤 시범 강의를 해보라고 하셨습니다. 저는 “고등학교 교재가 익숙지 않습니다”라고 말씀드렸지만, 교장 선생님은 “오시기만 하세요. 선생님 시절의 대학생은 지금의 대학원생보다도 100배 낫습니다. 그냥 오시면 됩니다”라고 말씀하셨습니다. 저는 고1 학생만 1년 가르쳤을 뿐이고, 거의 20년 동안 교단을 떠났기에 큰 압박감을 느꼈습니다. 그러나 교장 선생님의 격려로 학교에 갔고, 시범 강의 주제를 받아 30분간 준비한 뒤 10분간 강의를 했습니다. 나흘 후 출근하라는 통보를 받았습니다. 저는 이것이 사부님께서 제자에게 주신 가장 좋은 안배임을 알았습니다. 사존께 감사드립니다!
비록 제가 맡은 것은 고2 학생이었지만 이미 고3 과정에 들어가 있었습니다. 저는 단기간에 모든 교재를 훑어보며 반드시 지식을 체계화하고 구조화해야 했습니다. 예전에 고1만 가르치고 교단을 떠났으며 거의 20년간 수업하지 않았기에 지식 포인트를 많이 잊어버린 상태에서 곧바로 고3 복습 수업을 맡기에는 매우 큰 부담이었습니다. 사부님께서 저의 지혜를 열어 주셔서 한 번 보면 잊지 않게 해주셨고, 여기에 제가 성실히 임한 덕분에 곧 교재에 익숙해져 이 일을 감당할 수 있게 됐습니다.
2. 진선인의 이념으로 학생을 교육하다
학교라는 새로운 환경에서 저는 대법의 진선인(眞·善·忍)을 기준으로 끊임없이 자신을 개선했습니다. 처음 한 반을 맡았을 때 수업 중 두 학생이 떠들고 있어 눈짓으로 세 번이나 제지했지만 계속 말하길래 남학생에게 일어나라고 했더니 그는 일어났습니다. 그러나 여학생 A에게 일어나라고 하자, 그녀는 갑자기 책상을 ‘탁탁’ 치며 히스테릭하게 소리쳤습니다. “저는 말 안 했어요. 왜 저보고 일어나라는 건가요? 저는 안 일어날 거예요.” 저는 전혀 마음의 준비가 돼 있지 않았고, 순간 교실은 바늘 하나 떨어져도 들릴 만큼 조용해졌으며 모든 학생의 시선이 저에게 쏠렸습니다. 저는 잠시 마음을 가라앉힌 뒤 학생들에게 말했습니다. “이 일은 수업이 끝난 뒤에 이야기합시다. 계속 수업합시다.”
수업이 끝난 후 다른 학생들이 말해주기를, 그 여학생은 모든 과목 교사들과 다툰 적이 있으며 화학 선생님은 그녀에게 화가 나서 울기까지 했다고 했습니다. 기분이 나쁘면 옳고 그름을 가리지 않고 화를 내며, 다른 교사들은 감히 관여하지도 상대하려 하지도 않아 내버려 둔다고 했습니다. 이 일에서 저는 지금 아이들의 도덕적 결핍을 더욱 절실히 느꼈습니다.
저는 신전문화(神傳文化) 이야기를 많이 골라 새로 편집한 뒤, 수업 전에 멀티미디어로 학생들이 읽게 했습니다. 얼마 지나지 않아 고3에서 교사가 필요해져 저는 다시 고3으로 이동하게 됐습니다. 반년 후 우연히 그 반을 지나가다 여학생 A를 만났는데 그녀는 제 손을 잡고 말했습니다. “선생님, 정말 보고 싶었어요. 언제 다시 저희를 가르쳐 주실 거예요?”
수업 과정에서 저는 전통문화를 교육에 녹여 넣는 것을 중시했고, 방법을 찾아 중국공산당(중공)의 무신론을 타파하며 지혜롭게 중공의 거짓말을 폭로했습니다. 환경 보호를 가르칠 때는 마오쩌둥의 투쟁이 중화민족에 가져온 거대한 재난을 평가하도록 학생들을 이끌었고, 중국 문화의 박대정심(博大精深)함을 말할 때는 진·한·당·송·원·명·청과 공산당을 모두 나열해, 역대 왕조와 오늘날의 중공국이 모두 중국에 해당하는지, 각 왕조가 곧 중국과 같은지를 생각하게 했습니다. 이를 통해 중공은 중국과 같지 않음을 깨닫게 했습니다. 두장옌(都江堰) 수리 공정을 설명할 때는 천인합일(天人合一)의 내포를 말했고, ‘온실효과’를 이야기할 때는 전 지구적 에너지 불균형에서 오늘날의 각종 천재인화(天災人禍)까지 설명했습니다. 저는 학생들에게 재난에서 벗어나는 비결을 얻었는지 물었고, 어떤 학생은 “진심으로 ‘파룬따파하오(法輪大法好-파룬따파는 좋습니다), 쩐싼런하오(眞善忍好-진선인은 좋습니다)’를 외우면 재난이 닥쳐도 목숨을 지킬 수 있습니다!”라고 외쳤습니다.
저는 진선인을 지키며 학생과 동료를 잘 대했고, 그들 또한 이를 느낄 수 있었습니다. 한 남학생은 저에게 “선생님, 우리 반 여학생들이 선생님은 하늘에서 내려오신 신선 같다고 해요. 이슬을 마시고 자란 분 같대요”라고 말했습니다. 이런 말을 한 반만이 아니라 여러 반에서 들었습니다. 또 한 젊은 여교사는 말했습니다. “A 선생님, 얼굴에 자비와 평온이 가득해서인지 저희는 이유 없이 선생님 곁에 있고 싶어요.”
대법 수련은 저에게 젊은 용모도 주었습니다. 어느 날 제가 앞서 걸어가는데 뒤에서 여교사들이 말하는 소리가 들렸습니다. “A 선생님이 어디가 50대 같아요? 나는 아이가 아직 초등학생인 줄 알았어요.”
처음 이 학교에 왔을 때 제가 맡은 반은 성적이 낮은 학생들과 예체능 학생들이었습니다. 중공 바이러스(우한 폐렴) 기간 온라인 수업을 하면서 일부 일반 문과 학생들도 제 반으로 배정됐습니다. 등교 수업이 재개된 뒤 시 차원의 평가가 있었는데, 제가 지도한 한 일반 문과 학생의 성적이 연말 시 통합고사 61점에서 81점으로 올랐습니다. 학년 주임이 상여금을 계산할 때는 원래 담당 교사에게 배분했으나 저는 담담히 받아들였고 지도부를 찾아가지도 않았습니다.
비록 제가 지도부의 눈에는 띄지 않았지만 학생들 사이에서는 평판이 매우 좋았습니다. 한 학생은 수업 후 늘 사무실로 와서 난도가 높은 문제를 물었습니다. 저는 속으로 ‘예체능 학생이 이렇게 어려운 문제를 풀 필요가 있을까?’라고 생각하며 물었습니다. “전공은 통과했나요?” 그는 말했습니다. “선생님, 저는 선생님 반 학생이 아닙니다.” “그럼 어떻게 나를 알게 됐나요?” “온라인 수업 때 선생님 수업을 한 번 들었고 그때부터 찾아다녔습니다.” 문과 종합 교사들이 많아 저는 다른 사무실에 있어서 저를 찾는 것도 쉽지 않았을 것입니다. 이후 제가 가르치지 않는 학생 몇 명이 자발적으로 찾아와 무료로 보충 지도를 받았습니다.
한 학기 동안의 단련을 거친 뒤 여름방학에 친정에 돌아가 가족들과 즐겁게 모였습니다. 가족들은 제가 수업을 감당할 수 있다는 사실에 매우 놀랐고, 조카며느리는 “이모는 정말 대단해요. 그렇게 오랫동안 수업을 안 하셨는데도 다시 해내시다니요”라고 말했습니다. 저는 가족들에게 “제가 대단한 게 아니라 대법이 지혜를 열어 주신 것입니다”라고 말했습니다. 아버지는 고개를 끄덕이며 감탄하듯 말씀하셨습니다. “역시 파룬따파가 좋구나!”
2024년에 저는 학교 일을 그만두었습니다. 한 교장 선생님이 전화를 걸어와 말했습니다. “A 선생님, 왜 사직하셨어요? 수업 성과가 그렇게 뛰어난데 선생님 같은 분이 교단을 떠나신 것은 너무 아쉽습니다. 정말 너무 아까워요!”
3. 학생이 대법 진상을 깨닫고 복을 받다
여러 해의 교육 과정에서 대법 진상을 알게 된 일부 학생은 놀라운 성적 변화가 나타났습니다. 2024년 3월, 한 지인의 아이 톈톈(가명)이 지리 과목을 보충해 달라고 찾아왔습니다. 이 아이는 예체능 학생으로 전공은 이미 통과했고 매우 우수했습니다. 학교 교사들은 이상적인 대학에 진학하려면 지리를 과외로 보충하는 것이 좋겠다고 권했습니다.
톈톈은 제가 파룬궁을 수련한다는 것을 알고 있었고 파룬따파가 좋다는 것을 인정했습니다. 수업을 보충해 주며 저는 모의고사에서 출제될 가능성이 가장 큰 지식 포인트 일부를 설명하고 핵심 문제를 집중적으로 연습시켰습니다. 단 두 번의 보충 수업 후 1차 모의고사에서 톈톈은 지리 선택 문제를 단 세 개만 틀렸고 반에서 2등을 했습니다.(이는 일반 문과 성적이 매우 좋은 학생만이 낼 수 있는 성적이었습니다.) 성적이 이렇게 빠르게 오른 것을 본 친구 몇 명이 함께 저를 찾아와 보충 지도를 받았습니다.
4월 초에는 또 다른 예체능 학생 톈청(가명)이 찾아왔습니다. 그의 전공도 이미 통과했고 성적도 매우 우수했지만 문화 과목은 형편없었습니다. 진학 압박이 커서인지 얼굴빛도 다소 누렇게 보였습니다. 보충 수업을 하며 보니 지리 기초가 매우 약했고 사고의 논리도 연결되지 않았습니다. 저는 기초부터 다시 가르치며 지리적 사고를 중점적으로 길러 주었습니다. 어느 휴식 시간에 톈청은 말했습니다. “선생님, 저는 소문을 듣고 왔어요. 선생님께서 가르친 학생들은 성적이 빨리 오른다고 들었습니다.”
저는 그에게 파룬궁 진상을 이야기하며 ‘장자석(藏字石: 중국공산당이 멸망한다고 기록된 고대의 예언석)’을 검색해 보라고 했습니다. 그는 즉시 인터넷으로 찾아 ‘중국공산당망(中國共産黨亡)’이라는 여섯 글자를 또렷이 보았습니다. 저는 전문가들이 조사한 결과 장자석은 2억 7천만 년의 역사를 지녔고 인공 조각의 흔적이 없는 자연 형성물임을 알려주었습니다. 중공은 정권을 찬탈한 이후 8천만 명의 무고한 중국인을 살해했고 지금은 파룬궁을 박해하며 불법 감금된 수련생들의 장기를 강제 적출해 이익을 취하고 있습니다. 장자석은 천기를 드러내 하늘이 중공을 멸하는 것이 이미 필연이 됐고 그 구성원 또한 죄책을 지게 될 것임을 보여줍니다. 현재까지 4억 명이 넘는 사람들이 삼퇴(중공의 3대 조직인 공산당, 공청단, 소선대 탈퇴)를 선택해 밝은 미래를 택했습니다. 그는 흔쾌히 ‘톈청’이라는 이름으로 자신이 가입했던 공청단·소선대 조직에서 탈퇴하겠다고 했습니다.
그 이후 수업하며 보니 그는 기초 지식을 매우 빠르게 습득했고 지리 사고의 논리도 점차 이어지기 시작했습니다. 어느 날 무심코 그의 얼굴빛이 맑고 환해진 것을 발견했습니다. 제가 물었습니다. “얼굴빛이 좋아졌다는 말, 들어본 적 있어?” 그는 “동급생들이 제가 하얘졌다고 하고 아버지도 변했다고 하셨어요”라고 대답했습니다. 저는 말했습니다. “그건 ‘파룬따파하오, 쩐싼런하오’를 외워서 얻은 복이야.” 그는 고개를 끄덕였습니다.
대입 시험 성적이 발표된 날, 톈청은 성적표를 보내왔는데 결과가 놀라울 만큼 좋았습니다. 그가 그토록 바라던 예술대학 진학은 전혀 문제가 없었습니다. 그는 감격하며 말했습니다. “선생님, 합격했어요! 정말 합격했어요! 가르쳐 주셔서 감사합니다!” 톈톈 또한 자신이 원하던 대학에 합격했습니다.
진학 축하 행사에서 톈청은 자랑스럽게 말했습니다. “선생님, 제가 어느 학교에 합격했는지 아세요? 예술계 8대 명문 중 하나예요.” 톈청의 어머니는 말씀하셨습니다. “평소 성적보다 50점 이상 올랐어요. 선생님도 정말 예상 못 했다고 하셨어요. 완전한 다크호스였죠.”
저는 톈청의 어머니에게 대법 진상을 알리고 말씀드렸습니다. “제가 특별한 능력이 있어서가 아니라 대법 사부님께서 아이의 지혜를 열어 주셨기에 이런 좋은 성적이 나온 것입니다.” 그의 어머니는 말했습니다. “대법 사부님께 감사드립니다!”
진상을 알릴 때마다 아직도 중공의 거짓말에 속은 수많은 중생을 보면 마음이 급해지고 눈물이 나려 합니다. 세월은 빠르게 흐르고 중생을 구해야 할 일들은 너무도 많아 시간이 부족하다고 느낍니다. 저는 분초를 아껴 대법의 인도 아래 자신을 잘 수련하고 더 많은 중생을 구하려 합니다.
원문발표: 2026년 2월 2일
문장분류: 수련교류
원문위치:
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